到了第二天英语课，小戴汐问：“同学们，昨天布置的作业完成的怎么样？”孩子们齐声回答：“做好了。”小戴汐说：“同学们把卡片拿出来摆在桌子上。”孩子们纷纷的把自己的卡片摆在桌子上。桌子上满满的都是各种颜色的卡片，有土黄色纸板剪成的，有彩色塑料板剪的，有的用彩色包装纸盒剪的，有用蜡笔画的，铅笔素描式的，水彩笔画的。各种颜色五彩缤纷，五颜六色，大小不一，形状各异，千姿百态，五花八门，孩子们有的炫耀着：“我的比你的艺术。”“我的结实。”“我的蜡笔好看。”“我的更实用。”一个男生对旁边的男生说：“你做的这么烂，风一吹就刮跑了。”那个男生说：“你的好，你的字，画的画跟狗爬似的，还是我的好。”“还是我的好。”“我的。”班级里的气氛热闹非凡，大家争得热火朝天。小戴汐说：“大家静一静，听我说。同学们真的很用心，想出各种办法，大家都拿出了自己的看家本领。各有特色，各有千秋，真是八仙过海，各显神通。不过我们做卡片是一种帮助我们记忆和复习的辅助手段，我们可不是卖卡片的。卡片做的不错，音标会读了吗？记住了吗？”孩子们高声喊着：“会。”小戴汐说：“你们谁认为自己卡片做的好啊。”下面的孩子纷纷举手。小戴汐说：“你们几个认为自己卡片做的好的，拿着自己卡片在座位上给大家把音标读一遍。”第一个孩子摇头晃脑的很快把音标读完了，小戴汐带头鼓起掌，下面一片掌声。小戴汐问：“你用什么方法这么快把音标记住的？”这个孩子说：“我一边剪一边反复的读，我剪一个就记住一个，所以我剪完以后这些音标都记住了。”小戴汐说：“你真聪明，你这个办法真好。”第二个、第三个也是用这个办法记住了，也顺利的读完了，赢得一片掌声。到第四个孩子的时候，小戴汐让他读卡片，他读的很不顺利，中间有好几个音标都没有读对。小戴汐问：“这几个你怎么没有读对呢？”那个孩子说：“我是写在白纸片上的，我当时写在纸片上也是每写一个就记一个，当时认为记住了，怎么事后会没记住呢？”小戴汐说：“因为你写卡片的时间比别人剪卡片的时间少的多，所以人家重复记忆的时间就比你长的多，而且剪的时候还能把音标的结构都在脑子里更增加记忆，这正应验那句话‘功夫不负有心人’。”那个同学明白了，坐在自己的座位上。
又有几个同学顺利读完了，接下来有一个同学也是写在纸片上的。小戴汐心想她能记住吗？读着读着有几个音标没有马上读出来，可是当她把纸片翻过来以后就读出来了。旁边的同学说：“老师，她作弊，纸片背面有字。”小戴汐说：“你在纸片背面写什么了？”那个同学说：“这几个音标不好读，当时我读的时候容易读错。我怕读错，所以就在后面标上汉字以免读错。”小戴汐说：“你这个方法挺棒，挺有创新精神，不过这个只能作为参考和提示，因为汉字的读音和音标的读音不完全一样。所以标注汉字只能作为参考和提示。读音我们还得追求音标的准确读音，还有那些同学使用了这个方法？”很多同学都举起手。小戴汐继续说：“同学们都很棒。”这时有一个同学举起手来，说：“老师，我是用汉语拼音标的。”小戴汐说：“很好啊，这同样能起到参考和提示作用。”这时，有一个调皮的孩子说：“老师，他写的是晚上没吃饭那个饿了。”教室里一片哄堂大笑，小戴汐过去一看，问：“你怎么想到用这个方法来注音标呢？”那个孩子说：“因为它是发长音的饿，肯定很长时间没吃饭是大饿，那个短的肯定是没吃零食是小饿，所以我才这样标就记住了。”话音刚落，教室里又是一片哄堂大笑。有的说：“你就是饿死鬼。”有的说：“她吃饱就忘了。”小戴汐严厉的说：“大家不许嘲笑同学，给同学起外号，不过这是一个学习的好方法，确实能记得住。”
小戴汐说：“同学们想出这么多各种各样的办法，对我们的学习会有很大的帮助，也开动了大家的脑筋，活跃了大家的思维，锻炼了大家的头脑。我相信大家一定会记住音标的，对不对。”孩子们高声喊着：“对。”小戴汐领着大家把音标从头到尾读了几遍，同学们在下面摇头晃脑的跟着小戴汐高声的读了几遍，小戴汐心中无比喜悦，这真是一堂各显神通的音标课，我一定要好好把它当做经典案例好好地总结一下。
到了吃晚饭的时候，小戴汐、刘璐、马老师和张老师一起在小厨房吃饭。虽然是粗茶淡饭，但是小戴汐吃的津津有味，时不时笑出声来。刘璐说：“小汐，有什么好事，快说出来。”小戴汐说：“当然有了。”小戴汐把自己今天在英语课上的教学成果分享给大家，大家听了以后都非常赞赏，都赞赏小戴汐能够充分调动孩子们的积极性，挖掘了孩子们的潜能。刘璐说：“我以后的教学中一定要用上这个案例。”马老师和张老师说：“我们也要用这个办法来调动孩子们的积极性。李老师，以后你再有什么经典案例可要给我们及时分享。”小戴汐谦虚的说：“我还要向你们老教师多多学习呢。”
小戴汐给家里打了一个电话。赵娜娜接了以后，说：“小汐，你还好吗？”小戴汐说：“妈，我挺好的。”赵娜娜说：“你可来电话了，我们等了一个星期都没敢给你打电话啊。吃的习惯吗？住的习惯吗？”小戴汐说：“刚开始我也不习惯，几天下来就习惯了。”赵娜娜说：“那些孩子好教吗？”小戴汐说：“那些孩子基础真差啊，比我想象的差多了。”赵娜娜说：“你爸说工作压力肯定大，农村孩子基础明显差啊，可得有耐心，要坚持住啊。”小戴汐说：“我早就做好准备了，这几天摸索下来已经有不少收获了。”随后就把教音标的心得告诉家里。赵娜娜说：“我们小汐长大了，有担当了。小汐，你爸说不能骄傲啊，路还长着呢。以后可得多努力啊。”小戴汐说：“谢谢妈妈。”赵娜娜说：“再忙也得学会照顾自己。”小戴汐说：“妈，知道了。”赵娜娜说：“我们今天聊到这儿吧，你爸说不让我再跟你聊了，让你早点休息。”小戴汐说：“妈，你和老爸也要当心身体，我爱你们，拜拜。”赵娜娜说：“好了，小汐，拜拜。”小戴汐说：“拜拜。”小戴汐又度过一个愉快的夜晚。